文体用品 · 业务场景
教材年级、版本及册次准确供货
同名教材版本不同却汇成一项,学校收到旧版或错误册次。
为年级、版本、出版社和册次明确唯一商品身份,同版需求可集中采购,学校原订单及交付去向继续保留。
实施时先确认
目录由企业按真实教材资料维护,不包含自动教材库。版本变更不能只改旧商品名称重新解释历史订单。
怎么核对结果
核学校要求与原SKU,集中数量和每校实际签收可还原,缺量与错版分别处理。
遇到差异怎么处理
供方只提供另一版本时先取得学校意见;总量够但版别不符仍不能直接交付。
同名教材版本不同却汇成一项,学校收到旧版或错误册次。
同名教材版本不同却汇成一项,学校收到旧版或错误册次。
为年级、版本、出版社和册次明确唯一商品身份,同版需求可集中采购,学校原订单及交付去向继续保留。
目录由企业按真实教材资料维护,不包含自动教材库。版本变更不能只改旧商品名称重新解释历史订单。
核学校要求与原SKU,集中数量和每校实际签收可还原,缺量与错版分别处理。
供方只提供另一版本时先取得学校意见;总量够但版别不符仍不能直接交付。
商品运营与销售
统一文具、耗材、教材及体育用品目录,维护客户组织、类型、区域和责任人。
项目销售
明确教材版本册次、耗材适配说明、器材规格及交期,报价按规则审核执行。
采购客户
按适用货盘和客户价确认需求,另行提交订单,特殊价格在财务审核前核清。
采购
按原订单范围汇总具体规格数量,核目标仓可用量、在途和供方承诺,实际生成采购后查原号。
仓库与项目负责人
按学校或企业原订单还原去向,核教材版本、器材组成及分批实收差异。
售后与财务
沿原商品和原订单处理错版、误配或数量差异,分别核有效资金、客户沟通与剩余待收。